A、行為上的失控
B、觀念上的混亂
C、情感上的障礙
D、心理上的病態(tài)
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A、病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說自我防御機(jī)制
B、病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說自我防御機(jī)制
C、病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說自我休整機(jī)制
D、病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說自我休整機(jī)制
A、兩倍
B、三倍
C、四倍
D、六倍
A、個(gè)體的生活適應(yīng)狀況
B、個(gè)體的心理適應(yīng)狀況
C、個(gè)體的生理適應(yīng)狀況
D、個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)狀況
A、印象形成
B、態(tài)度
C、首因效應(yīng)
D、歸因
A、激情
B、心境
C、激越
D、應(yīng)激
A、心理平衡
B、心理健康
C、心理正常
D、心理合格
A、心理亢奮狀態(tài)
B、心理正常狀態(tài)
C、心理不平衡狀態(tài)
D、心理病態(tài)
A、心理不平衡
B、心理陰影
C、心理病態(tài)
D、心理疾病
A、家庭責(zé)任
B、工作責(zé)任
C、社會(huì)責(zé)任問題
D、環(huán)境因素
A、壓力指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激
B、壓力是環(huán)境的反應(yīng)
C、壓力是一個(gè)過程
D、壓力指的是一種身心反應(yīng)
最新試題
心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中，（）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為，并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派：即（）、認(rèn)知論和人本主義。
（）是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，換個(gè)角度看問題。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個(gè)方面的因素：外在的環(huán)境和工作要求、個(gè)體的資源、（）。
（）將正常屬于無意識(shí)的生理活動(dòng)置于意識(shí)控制之下，通過生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式，實(shí)現(xiàn)有意識(shí)地控制內(nèi)臟活動(dòng)和腺體的分泌。
根據(jù)工作—家庭（），人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”，也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。
（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺時(shí)間過得很快，不愿意從工作中脫離出來。
（）的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
根據(jù)（）的觀點(diǎn)，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界，但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如，經(jīng)過一天糟糕工作的員工，可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。