A.3歲以后
B.5歲以后
C.7歲以后
D.10歲以后
E.5——7歲
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A.恐怖癥的癥狀持續(xù)時間長,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
B.為減輕恐懼帶來的不良情緒,恐怖癥的患者往往有回避行為,恐懼情緒沒有
C.恐怖癥患者明知某些事物或情景事實(shí)上并不危險,卻產(chǎn)生異乎尋常的恐懼,百般勸解無效
D.恐懼癥發(fā)生時伴焦慮情緒和自主神經(jīng)功能紊亂
E.以上答案都不對
A.焦慮
B.抑郁
C.兒童癔癥
D.恐懼
E.強(qiáng)迫行為
A.突然發(fā)生
B.反復(fù)出現(xiàn)
C.快速
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
A.閱讀、計(jì)算、拼寫困難
B.一門或多門功課成績低下
C.智力低下
D.注意力不集中
E.多動
A.精神發(fā)育遲滯
B.兒童孤獨(dú)癥
C.學(xué)習(xí)困難、行為或品行障礙
D.焦慮
E.以上均不對
A.3歲前
B.5歲前
C.7歲前
D.10歲前
E.幼兒期
最新試題
兒童少年心理衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容?
適用于大規(guī)模智力篩查的心理測驗(yàn)是()。
簡述兒少行為問題的原因。
簡述心理健康教育的基本策略。
簡述兒少心理健康的“標(biāo)準(zhǔn)”。
艾森克兒童個性問卷用于調(diào)查()兒童個性類型。
瑞文聯(lián)合測驗(yàn)適用年齡是()。
患兒,女性,7歲,小學(xué)二年級學(xué)生,因不愿與母分離一月而就診。一月前,患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭執(zhí),母一氣之下回外祖母家住了一周。此后,患兒總擔(dān)心母親會離開自己,不愿去上學(xué),也不愿讓母親去上班。反復(fù)勸解去了學(xué)校,上課也不安心,中午必給母親打電話。晚上回到家,只要母親還未到家,就坐立不安,生怕母親不會回來,因此哭泣。母多次保證,仍總不放心,害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是()。
簡述學(xué)校心理衛(wèi)生教育的內(nèi)容。
狹義的心理衛(wèi)生指(),廣義的心理衛(wèi)生指()。