問答題如何實施活動性教學?
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1.問答題活動性原則的意義是什么?
2.問答題綜合性原則應注意哪些事項?
3.問答題如何建立良好師生關系?
4.問答題建立良好師生關系的基本條件是什么?
5.問答題教師與保育員如何建立良好的合作關系?
7.問答題發(fā)展適宜性課程應有哪些特點?
8.問答題發(fā)展適宜性原則提出的背景是什么?
9.問答題獨立自主性教育應注意哪些問題?
10.問答題如何培養(yǎng)幼兒學習的自主性?
最新試題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內容的評價不包括()。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型:單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內的是()。
題型:單項選擇題