問答題范例法的特點是什么?
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1.問答題示范法又可分為哪幾種形式?
2.問答題運用演示法需要注意哪些事項?
3.問答題運用觀察法需要注意哪些事項?
4.問答題如何實施活動性教學?
5.問答題活動性原則的意義是什么?
6.問答題綜合性原則應注意哪些事項?
7.問答題如何建立良好師生關系?
8.問答題建立良好師生關系的基本條件是什么?
9.問答題教師與保育員如何建立良好的合作關系?
10.問答題實施發(fā)展適宜性課程應注意哪些事項?
最新試題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現三重角色的整合,以下角色不在此范疇內的是()。
題型:單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內容的評價不包括()。
題型:單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。
題型:單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
題型:單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
題型:單項選擇題