A、訪談法
B、觀察法
C、癥狀定式檢查法
D、標(biāo)準(zhǔn)化的量表評定法
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A、標(biāo)準(zhǔn)化量表評定法
B、訪談法
C、觀察法
D、癥狀定式檢查法
E、調(diào)查法
A、人們對各種需求的滿意程度的主觀體驗(yàn)。
B、是病人對現(xiàn)在的功能狀態(tài)與其預(yù)期或認(rèn)為可能達(dá)到的功能狀態(tài)相比時(shí)，產(chǎn)生的贊同感和滿足感。
C、病人對疾病與治療產(chǎn)生的軀體、心理和社會(huì)反應(yīng)的一種實(shí)用的日常的功能描述。
D、體現(xiàn)為人們的主觀幸福感和對生活的滿意程度，包括精神的、軀體的、物質(zhì)方面的幸福感和家庭內(nèi)外的人際關(guān)系、工作能力、個(gè)人充實(shí)及完善程度、主動(dòng)參與娛樂活動(dòng)的能力。
E、不同文化和價(jià)值體系中個(gè)體對與他們目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn)以及所關(guān)心的事情有關(guān)的生活狀態(tài)的體驗(yàn)。
A、自然疫原所致的急性病
B、與心理社會(huì)因素有關(guān)的慢性病
C、流感
D、肺結(jié)核
E、腹瀉
A、35-45歲
B、45-50歲
C、45-55歲
D、55-60歲
A、80歲以后的人生階段
B、70歲以后的人生階段
C、65歲以后的人生階段
D、60歲以后的人生階段
A、乳兒期
B、嬰兒期
C、幼兒期
D、嬰幼兒期
A、逆反心理
B、情緒化
C、獨(dú)立性強(qiáng)
D、出現(xiàn)成人感
A、嬰幼兒期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
A、0-3個(gè)月
B、3-6個(gè)月
C、6個(gè)月到1.5歲
D、1.5-2歲
A、幼兒園
B、家庭
C、學(xué)校
D、社會(huì)
最新試題
認(rèn)識(shí)自我情緒的方法中，（）是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。
心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為，并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派：即（）、認(rèn)知論和人本主義。
根據(jù)（）的觀點(diǎn)，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界，但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如，經(jīng)過一天糟糕工作的員工，可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
（）是指具有出眾的精力與韌性，愿意在自己的工作上付出努力，不容易疲倦，面對困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。
心理異常與正常的評判依據(jù)中，（）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。
外部壓力來自于人的（），包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
（）這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒，而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí)，內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作，這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。
（），不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺時(shí)間過得很快，不愿意從工作中脫離出來。