A.生理狀況良好
B.心理狀態(tài)正常
C.社會(huì)適應(yīng)的良好
D.道德修養(yǎng)的良好
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A.做好充分的準(zhǔn)備
B.循序漸進(jìn)
C.個(gè)性化
D.充分利用自然因素
A、盡早入手
B、常抓不懈
C、適時(shí)要求
D、家園配合
A.整合原則
B.序列原則
C.均衡原則
D.可行原則
A、日常健康行為方面
B、體育活動(dòng)方面
C、身體生長(zhǎng)方面
D、心理健康方面
A、活動(dòng)目標(biāo)
B、生成目標(biāo)
C、表現(xiàn)性目標(biāo)
D、行為目標(biāo)
A、小班
B、中班
C、大班
D、進(jìn)入幼兒園前
A、小班
B、中班
C、大班
D、進(jìn)入幼兒園前
A.2016
B.2015
C.2013
D.2011
A、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法
B、正確使用評(píng)價(jià)工具
C、評(píng)價(jià)者的專業(yè)素養(yǎng)與技能
D、評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者相互配合
A、生活性
B、靈活性
C、趣味性
D、綜合性
最新試題
幼兒園課程方案一般不包括()。
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。