A.家庭教育
B.學前教育
C.社會教育
D.日常生活
你可能感興趣的試題
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學條件差
A.強烈的好奇心
B.好模仿
C.出現(xiàn)"第一反抗期"
D.有意性行為開始發(fā)展
A.要滿足家長個人的興趣和愛好
B.要促進家長身心的健康發(fā)展
C.要為家長參加工作、學習提供便利條件
D.要為家長留下單獨生活的時間和空間
A.愛學、好問
B.抽象思維發(fā)展
C.語言能力明顯提高
D.認知能力形成
A.主動性
B.獨立性
C.實踐性
D.創(chuàng)造性
A.玩具
B.教具
C.教法
D.教材
A.教師
B.家長
C.同伴
D.保育員
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
A.保育
B.保育和教育
C.保護兒童
D.照看孩子
最新試題
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
對觀察理解不正確的是（）
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關系說法不正確的是（）
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。
以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）
課程目標的（）是在課程之前預設的規(guī)定的，即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
主題活動計劃是（）的下位計劃
幼兒園課程的范疇包括（）。
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。