A.快速
B.突然發(fā)生
C.反復(fù)出現(xiàn)
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
你可能感興趣的試題
A.焦慮
B.恐懼
C.強(qiáng)迫行為
D.孤獨(dú)癥
E.癔癥
A.入學(xué)適應(yīng)教育
B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
C.改善考試焦慮
D.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
E.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
A.兒童的心理－行為問題嚴(yán)重影響到兒童的正常學(xué)習(xí)和生活
B.將兒童的心理年齡特征和家庭、學(xué)校及社會的教育要求聯(lián)系起來判斷
C.兒童的心理－行為問題與家庭、學(xué)校及社會的環(huán)境因素關(guān)系密切
D.不能把兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時(shí)行為都視為心理－行為問題
E.兒童心理－行為問題是兒童在發(fā)育的某個(gè)階段所經(jīng)歷的暫時(shí)性適應(yīng)不良，經(jīng)過適當(dāng)?shù)男袨橹笇?dǎo)即可痊愈
A.反應(yīng)活動從未分化向分化、專門化方向發(fā)展
B.反應(yīng)活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性方向發(fā)展
C.動作自下而上、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、從整體到特殊發(fā)展
D.認(rèn)知功能從認(rèn)識客體的直接外部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展
A.一般青少年
B.單親家庭青少年
C.重組家庭青少年
D.曾有暴力暴露史的青少年
E.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強(qiáng)化法
C.負(fù)性強(qiáng)化法
D.感覺統(tǒng)合治療
E.精神分析療法
A.教育干預(yù)
B.技術(shù)干預(yù)
C.強(qiáng)制干預(yù)
D.緊急處置
E.主動干預(yù)
A.盡快與兒童建立友好的人際關(guān)系
B.允許兒童保持現(xiàn)時(shí)的自然狀態(tài)
C.尊重兒童自己解決問題的能力
D.對兒童的問題行為和言語要馬上進(jìn)行指導(dǎo)糾正
E.盡量減少指導(dǎo)的次數(shù)
A.交談時(shí)心不在焉，總看手表
B.交談不積極，無視咨詢者的問話
C.對咨詢者表現(xiàn)出憎恨、厭惡的情緒
D.拒絕對咨詢者透露有關(guān)可能引起自身不快的信息
E.表面上態(tài)度謙和，但不涉及所要解決的實(shí)質(zhì)內(nèi)容
A.智力低下
B.一門或多門功課成績低下
C.閱讀、計(jì)算、拼寫困難，手眼不協(xié)調(diào)
D.多動、注意力不集中
E.自我意識低下，繼發(fā)一系列情緒問題
最新試題
兒童少年心理健康的“標(biāo)準(zhǔn)”包括（）。
青春期的發(fā)育特點(diǎn)包括（）。
關(guān)于體成分，下列說法正確的是（）。
對兒童行為進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意（）。
習(xí)慣性抽動有哪些特點(diǎn)（）。
兒童少年期的頑固不良習(xí)慣包括（）。
童年期常見的心理衛(wèi)生問題是（）。
兒童青少年心理的發(fā)展過程大體表現(xiàn)在哪些方面（）。
青春期男、女生體型各有特點(diǎn)，據(jù)此，女生在哪些能力方面占明顯優(yōu)勢（）。
兒童少年期常見的情緒問題包括（）。