問答題根據(jù)兒童記憶的規(guī)律,試論述促進兒童有效地學習的方法。
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1.問答題簡要說明道德行為發(fā)展的理論。
2.問答題簡述影響兒童攻擊性行為的因素主要有哪些。
4.問答題簡述兒童雙詞句階段的句法特點。
6.問答題簡要說明兒童形狀知覺的發(fā)展趨勢。
9.名詞解釋心理理論
10.名詞解釋媽媽語
最新試題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
題型:單項選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型:判斷題
女孩言語能力強于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
在教育心理學孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
以比較和競爭的方式進行鼓勵,可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型:判斷題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題