A.潛意識(shí)沖突和童年期創(chuàng)傷
B.成長(zhǎng)過程是否受阻礙
C.對(duì)問題的歸因方式、認(rèn)知形式
D.家庭成員的情況和互動(dòng)表現(xiàn)’
E.藥物應(yīng)用歷史
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A.教師
B.鏡子
C.拐杖
D.靶子
E.容器
A.神話故事
B.別人的故事
C.杜撰的故事
D.自己的經(jīng)歷
E.成功案例
A.群體修煉
B.人格偏執(zhí)
C.情緒焦慮
D.對(duì)冥想效果期待很高
E.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰^差
A.音樂治療
B.催眠治療
C.雕塑治療
D.心理劇
E.繪畫治療
A.治療關(guān)系
B.治療設(shè)置
C.病人的人格特征
D.是否應(yīng)用藥物治療
E.患者對(duì)問題的期望或者治療目標(biāo)
A."全或無"思維
B.以偏概全，過度泛化，跳躍性地下結(jié)論
C.對(duì)事物作災(zāi)難性推想，或者相反，過度縮小化
D.人格牽連，將事件往人（包括自己）的主觀原因上聯(lián)系，自尋煩惱
E.情緒化推理，寧可相信直覺，不愿接受事實(shí)
A.個(gè)別治療
B.夫妻治療或婚姻治療
C.家庭治療
D.精神分析
E.集體治療
A.精神分析
B.婚姻家庭治療
C.系統(tǒng)論
D.行為主義
E.人本主義
A.釋夢(mèng)
B.闡釋
C.阻抗分析
D.積極賦義
E.移情與反移情的處理
A.心理治療同心理咨詢是完全不同的兩個(gè)概念
B.心理治療能夠?qū)θ梭w的心理功能與生理功能產(chǎn)生影響
C.心理治療中治療者與被治療者應(yīng)該是親密無間的工作關(guān)系
D.只要符合醫(yī)學(xué)的規(guī)范就可以實(shí)施心理治療
E.心理治療以助人為目的
最新試題
隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）
如果準(zhǔn)備對(duì)患者采用認(rèn)知行為治療，則應(yīng)該進(jìn)一步探索（）
在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）
患者經(jīng)過治療，病情好轉(zhuǎn)，出院時(shí)醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)（）
某心理障礙的患者對(duì)自己的評(píng)價(jià)十分消極，總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷，認(rèn)為自己過去的一切都是失敗的，對(duì)未來心灰意冷，認(rèn)為將來沒有希望，痛苦將一直延續(xù)下去。患者的這些負(fù)性自動(dòng)想法被稱為（）
治療后，醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持（）
有關(guān)心理治療的說法，哪些正確（）
下列哪種情況不適合通過冥想來進(jìn)行放松（）
患者女，對(duì)雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露，消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
目前對(duì)該患者來說，較為簡(jiǎn)捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>