A.豐富性原則
B.主體性原則
C.適宜性原則
D.多關(guān)注原則
你可能感興趣的試題
A.提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料
B.利用語言區(qū)角環(huán)境,使教學(xué)活動同步擁有豐富的語言環(huán)境
C.提供促使幼兒“多說”的示范
D.創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛
A.促進幼兒與他人合作能力的發(fā)展
B.促進幼兒表達能力的發(fā)展
C.發(fā)展幼兒的空間知覺
D.發(fā)展審美能力
A.游戲環(huán)境
B.保育環(huán)境
C.文化環(huán)境
D.心理環(huán)境
A.通用性、有效性、適齡性與針對性
B.客觀性、科學(xué)性、實用性與安全性
C.普遍性、適用性、特殊性與教育性
D.互動性、效用性、特殊性與安全性
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.專業(yè)術(shù)語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
A.幼兒園文化
B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
A.教育性
B.開放性
C.發(fā)展性
D.參與性
最新試題
節(jié)日活動計劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括()、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法,選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是()。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
()又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
充分利用當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是()原則。
區(qū)域活動的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃,增進同伴之間的相互了解,尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法