A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.科技進(jìn)步
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A.準(zhǔn)備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調(diào)整環(huán)境
D.創(chuàng)設(shè)環(huán)境
A.6—7個(gè)
B.8—9個(gè)
C.9—10個(gè)
D.11—12個(gè)
A.購(gòu)買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場(chǎng)所
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.差異性
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.陳鶴琴
D.陶行知
A.幼兒自選
B.教師指定
C.家長(zhǎng)參與
D.師生商定
A.科學(xué)區(qū)
B.木工區(qū)
C.美工區(qū)
D.語言區(qū)
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)專欄
C.家長(zhǎng)座談會(huì)
D.家訪
A.爺爺奶奶
B.幼兒教師
C.父母
D.小學(xué)教師
最新試題
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的要素中知識(shí)建構(gòu)要素包括（）
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是（）。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢(shì)，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
能夠決定幼兒園教育活動(dòng)特色的因素是（）
從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。
目前我國(guó)家園合作的形式中，家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。