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你可能感興趣的試題
A.講解法
B.討論法
C.談話法
D.游戲法
A.健康語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)保健
B.健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)
C.游戲健康科學(xué)社會(huì)藝術(shù)
D.健康安全科學(xué)語(yǔ)言社會(huì)
A.盡早對(duì)有疾病或有身體缺陷的兒童采取矯治措施
B.了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況
C.杜絕疾病的發(fā)生
D.盡早發(fā)現(xiàn)兒童的疾病或身體缺陷
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混亂型
A.大小知覺(jué)
B.方位知覺(jué)
C.深度知覺(jué)
D.時(shí)間知覺(jué)
A.格賽爾
B.華生
C.班杜拉
D.皮亞杰
A.《夸美紐斯教育論著全集》
B.《理想國(guó)》
C.《母育學(xué)?!?br />
D.《太陽(yáng)城》
A.“教師中心主義”
B.“教材中心主義”
C.“課堂中心主義”
D.“兒童中心主義”
活動(dòng)設(shè)計(jì)題:
以《落葉》為題,設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)教育活動(dòng),以理論說(shuō)明其中的活動(dòng)目標(biāo)。
最新試題
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度,在這個(gè)高度上向上向下延伸,一般為()米。
“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽(tīng)?!边@是大班幼兒在交往過(guò)程中主要使用了()的協(xié)商策略。
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少()個(gè)以上。
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
()不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式。