A.主動(dòng)發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.穩(wěn)健發(fā)展階段
E.自主發(fā)展階段
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A.主動(dòng)發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.穩(wěn)健發(fā)展階段
E.自主發(fā)展階段
A.主動(dòng)發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.穩(wěn)健發(fā)展階段
E.自主發(fā)展階段
A.傳播活動(dòng)的地點(diǎn)、場所、社會(huì)規(guī)范、政策法規(guī)等
B.傳播活動(dòng)的地點(diǎn)、環(huán)境布置、社會(huì)規(guī)范、政策法規(guī)等
C.傳播活動(dòng)的地點(diǎn)、場所、光線、溫度、環(huán)境布置等
D.傳播活動(dòng)的地點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、文化習(xí)俗等
E.傳播活動(dòng)的環(huán)境布置、文化習(xí)俗、社會(huì)規(guī)范、政策法規(guī)等
A.環(huán)境布置
B.傳播活動(dòng)地點(diǎn)、場所
C.相關(guān)的政策法規(guī)
D.傳播者的行為動(dòng)機(jī)
E.受者的心理需求
A.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播者的需求和特點(diǎn)
B.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播媒介的需求和特點(diǎn)
C.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點(diǎn)
D.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播環(huán)境的需求和特點(diǎn)
E.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對主管部門的需求和特點(diǎn)
A.新穎性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、符號(hào)通用、易懂
B.科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號(hào)通用、易懂
C.超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號(hào)通用、易懂
D.趣味性、新穎性、科學(xué)性、符號(hào)通用、易懂
E.專業(yè)性、趣味性、科學(xué)性、符號(hào)通用、易懂
A.健康信息不屬于衛(wèi)生資源
B.指有關(guān)人的健康的知識(shí)
C.指有關(guān)人的健康的技術(shù)
D.指有關(guān)人的健康的行為模式
E.泛指一切有關(guān)人的健康的知識(shí)、概念、技術(shù)、技能和行為模式
A.受者對信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響
B.受者對信息有些部分理解，有些部分不理解
C.受者對信息有些部分理解正確，有些部分理解不正確
D.受者對信息有選擇地記憶
E.受者對信息有選擇地接受
A.傳播行為的引發(fā)者
B.在傳播過程中信息的主動(dòng)發(fā)出者
C.必須是個(gè)人
D.必須是群體
E.大量的受傳者稱為受眾
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.環(huán)境
最新試題
在健康傳播過程中，信息的接受者和反應(yīng)者是（）
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是（）
規(guī)定行為的獲得多來自（）
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是（）
看到飛來的物體，人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種（）
屬于形象傳播的是（）
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品，這種行為屬于（）
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持屬于（）
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是（）
在健康傳播過程中，訊息載體是（）