A.由外界賦予的影響力
B.具有強(qiáng)迫性和不可抗拒性
C.影響力穩(wěn)定而持久
D.隨職位升高而增強(qiáng)
E.激勵作用有限
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A.感情因素
B.能力因素
C.知識因素
D.職位因素
E.品格因素
A.國家衛(wèi)生部審批認(rèn)可的國家教育項目
B.省審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目
C.市審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目
D.衛(wèi)生部繼續(xù)教育委員會專項備案的繼續(xù)教育項目
E.區(qū)、縣審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目
A.臨床實踐
B.定期查房
C.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
D.專題講座
E.實際操作訓(xùn)練
A.工作量和工作質(zhì)量
B.人員素質(zhì)
C.人員比例和管理水平
D.工作條件
E.政策法規(guī)
A.滿足患者護(hù)理需要原則
B.合理結(jié)構(gòu)原則
C.優(yōu)化組合原則
D.經(jīng)濟(jì)效能原則
E.動態(tài)調(diào)整原則
A.職務(wù)要求明確原則
B.責(zé)權(quán)利一致原則
C.公平競爭原則
D.用人之長原則
E.系統(tǒng)管理原則
A.便于小組成員協(xié)調(diào)合作,相互溝通,工作氣氛好
B.護(hù)士輪換頻繁,護(hù)理缺乏連續(xù)性
C.護(hù)理工作被視為機(jī)械性和重復(fù)性勞動
D.存在不利護(hù)患溝通的局限性
E.護(hù)理工作節(jié)奏加快,護(hù)士工作壓力較大
A.是以控制醫(yī)療成本,醫(yī)療團(tuán)隊合作為主的護(hù)理工作模式
B.以各項護(hù)理活動為中心的護(hù)理工作方法
C.每個護(hù)理人員從事相對固定的護(hù)理活動
D.存在不利護(hù)患溝通的局限性
E.節(jié)省人力、經(jīng)費、設(shè)備
A.個案護(hù)理
B.功能制護(hù)理
C.小組護(hù)理
D.責(zé)任制護(hù)理
E.綜合護(hù)理
A.0~1
B.1~2
C.2~4
D.4~6
E.6~8
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