判斷題診斷過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)評(píng)判性思維的過程，即首先進(jìn)行歸納和演繹推理，然后分析、綜合收集所收集的資料，最后作出決定。（）

1.判斷題進(jìn)行護(hù)理評(píng)估的目的是為確定護(hù)理對(duì)象的健康問題，形成正確的護(hù)理診斷，選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施和為評(píng)價(jià)護(hù)理效果提供依據(jù)，同時(shí)也為護(hù)理科研積累資料。（）

2.判斷題社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)是以初級(jí)衛(wèi)生保健為主體，以健康為中心，重在預(yù)防疾病，促進(jìn)和維護(hù)健康。（）

3.判斷題觸摸是一種無聲的語(yǔ)言，是一種很無效的溝通方式。（）

4.判斷題身體的姿態(tài)可以反映一個(gè)人的情緒狀態(tài)、身體健康情況和自我概念。（）

5.判斷題非語(yǔ)言溝通的主要目的是使互動(dòng)中的對(duì)方能有效地分享信息，發(fā)揮作用。（）

6.判斷題護(hù)患關(guān)系是一種治療性的人際關(guān)系。（）

7.判斷題角色行為沖突是指患者沒有進(jìn)入患者角色，不承認(rèn)自己是患者，不能很好地配合醫(yī)療和護(hù)理。（）

8.判斷題壓力、適應(yīng)和恒定狀態(tài)三者具有一定的關(guān)系，壓力是原因，適應(yīng)是目的，而恒定狀態(tài)是過程。（）

9.判斷題紐曼系統(tǒng)模式主要包括三個(gè)部分，壓力源、機(jī)體防御和護(hù)理的預(yù)防措施。（）

10.判斷題羅伊強(qiáng)調(diào)護(hù)理人員首要任務(wù)是改善護(hù)理對(duì)象的適應(yīng)方式，是促進(jìn)患者生理、自我概念、角色功能和相互依賴這四個(gè)方面的適應(yīng)性反應(yīng)。（）

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