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A.尊重兒童的個性
B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D.重視兒童的主動操作
A.游戲化方法
B.語言法
C.環(huán)境體驗法
D.移情法
A.學(xué)
B.上課
C.玩耍
D.游戲
A.故事難題法
B.移情測驗法
C.投射測驗法
D.情境測驗法
A.有計劃性
B.全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情
C.有組織性
D.幼兒按自己興趣做事
A.自我教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.社會教育
A.幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ)
B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限
C.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎(chǔ)
D.幼兒家長要求為導(dǎo)向
最新試題
在幼兒園教學(xué)活動的組織中，要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。
演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。
幼兒園教學(xué)活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括（）