A.直觀性原則
B.思想性原則
C.個別對待原則
D.趣味性原則
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A.趣味性原則
B.科學(xué)性原則
C.發(fā)展性原則
D.靈活性原則
A.本班兒童發(fā)展特點
B.教師特長
C.學(xué)科知識要求
D.社會需求
A.興趣
B.動作
C.情感
D.思維
A.自主活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個別活動
A.活動反思
B.活動延伸
C.活動導(dǎo)入
D.活動準(zhǔn)備
A.幼兒準(zhǔn)備
B.場地準(zhǔn)備
C.經(jīng)驗準(zhǔn)備
D.教具準(zhǔn)備
A.集體教學(xué)
B.個別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.綜合教學(xué)
A.發(fā)展性原則
B.啟發(fā)性原則
C.思想性原則
D.直觀性原則
A.消極等待
B.個別指導(dǎo)
C.游戲環(huán)節(jié)
D.小組互動
A.要對活動中幼兒的發(fā)展進行反思
B.不需要對活動方法及手段進行反思
C.要對活動內(nèi)容進行反思
D.要對活動目標(biāo)進行反思
最新試題
教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
在組織幼兒園教學(xué)活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計中的活動準(zhǔn)備，一般分為物質(zhì)準(zhǔn)備和（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
幼兒園教學(xué)活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
在幼兒園教學(xué)活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進行活動反思。
徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標(biāo)服務(wù)。
運用情境導(dǎo)入時，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。