李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應的處罰。
誠實守信的基本要求有哪些?()
A.保密守信,不為利益所誘惑
B.職業(yè)謹慎,信譽至上
C.不弄虛作假,不欺上瞞下
D.辦事公道,服務群眾
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李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應的處罰。
會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是()。
A.會計職業(yè)道德觀念教育
B.會計職業(yè)道德規(guī)范教育
C.會計職業(yè)道德警示教育
D.其他與會計職業(yè)道德相關(guān)的教育
李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應的處罰。
符合財政部門對會計職業(yè)道德監(jiān)督要求的是()。
A.將會計執(zhí)法檢查與會計職業(yè)道德檢查相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
B.將會計從業(yè)資格證書注冊登記管理與會計職業(yè)的道德檢查相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
C.將會計人員違反職業(yè)道德,情節(jié)嚴重的,由財政部門吊銷其會計從業(yè)資格證書相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
D.將會計專業(yè)技術(shù)資格考評、聘用與會計職業(yè)道德相結(jié)合進行監(jiān)督檢查
李某是某單位的出納,多年來未出現(xiàn)任何差錯。一天,李某的朋友劉某找李某商量,如果李某單位有暫時結(jié)余不用的錢的話,可以想辦法先拿出來炒股,等賺了錢后,再將本金歸還給單位,這樣單位既不會發(fā)現(xiàn),自己又能賺錢。李某想想,正好單位有一筆資金目前尚不會馬上使用。于是,李某就想辦法將單位這筆錢拿出來交給劉某進行炒股。過了一段時間,劉某炒股果然賺了不少錢,并把李某從單位拿出來的錢還給了李某,還按照5:5的比例將賺來的錢分給李某。李某將從單位拿出來炒股的錢及時歸還給單位。但是,最終李某的行為在審計中被發(fā)現(xiàn),并受到相應的處罰。
會計職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()
A.有利于提高會計職業(yè)道德
B.有利于樹立會計職業(yè)道德信念
C.有利于培養(yǎng)會計從業(yè)人員奉獻社會的信念
D.有利于培養(yǎng)會計人員的技能
根據(jù)下述資料,回答下列問題。旺遠公司在2015年的經(jīng)營過程中發(fā)生如下事件:
(1)公司處理一批報廢的汽車收入500000元,公司領(lǐng)導要求不要登記公司賬簿,指定會計人員李某另行保管,以便經(jīng)理室作為招待費用,李某遵照辦理。
(2)為了讓各部門及時地反映成本費用,落實成本控制指標,會計人員趙某精心設計了核算表格,并且對相關(guān)人員展開核算業(yè)務指導,提高了工作質(zhì)量。
(3)興盛公司的財務經(jīng)理找到該公司錢某,以6000元的好處費作為誘餌,希望錢某能夠促成公司為興盛公司銀行貸款做擔保,被錢某拒絕。
(4)財務科的負責人孫某努力學習理論知識,發(fā)現(xiàn)公司在經(jīng)營管理過程中的薄弱環(huán)節(jié),以強化管理與成本核算為突破口,把成本逐層分解到各部門并且實行過程控制,降低了成本,提高了經(jīng)濟效益。
A.社會各界的監(jiān)督與配合
B.會計職業(yè)組織的行業(yè)自律
C.政府財政部門的組織推動
D.企事業(yè)單位的內(nèi)部監(jiān)督
會計人員甲認為會計不過是“打打算盤數(shù)數(shù)鈔,寫寫數(shù)字填填表”的瑣碎工作,因此,工作中消極懶惰,不進行主動學習,也從不對單位的管理活動提供任何合理化建議,而會計人員乙則認為會計是為單位服務的,對于前來辦理會計業(yè)務的人員“官大辦得快,官小辦得慢,無官拖著辦”。通過公司組織的會計法和會計職業(yè)道德的培訓,甲和乙均認識到自己的錯誤。
公司因技術(shù)改造,需要向銀行貸款1000萬元。公司董事長指令會計人員丙和丁,將提供給銀行的會計報表進行“技術(shù)處理”,丙堅決反對編制虛假財務報告,董事長隨命令人事部將丙調(diào)離會計工作崗位,丁雖然不愿意,但擔心自己被炒魷魚,因此,仍然編制了一份虛假的會計報告,使公司獲得了銀行貸款。
A.董事長有人事權(quán),可以自由決定丙的工作崗位
B.董事長的行為構(gòu)成了對丙的打擊報復
C.對丙應當進行經(jīng)濟賠償
D.對丙應當恢復其名譽和原有職務,級別
最新試題
會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是()。
會計職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()
會計人員遵循參與管理的職業(yè)道德,就是要積極主動參與企業(yè)管理工作,對經(jīng)營活動作出決策。
會計職業(yè)道德教育應貫穿整個會計人員繼續(xù)教育的始終。
會計人員應當保守本單位的商業(yè)秘密。除法律規(guī)定和會計機構(gòu)負責人同意外,不得私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。
針對事件(4),孫某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
會計職業(yè)道德規(guī)范中的“堅持準則”就是要求會計人員在處理業(yè)務過程中,嚴格按照會計準則辦事。
針對事件(3),錢某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
加強會計職業(yè)道德建設,只需要各級黨組織的管理,各級機關(guān)、群眾組織關(guān)注即可。
會計職業(yè)道德情感、會計職業(yè)道德意志和會計職業(yè)道德信念,要通過內(nèi)在的自我教育才能實現(xiàn)。因此有效開展會計職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。