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幼小銜接工作的實施階段不包括（）階段。

根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分，活動主題的類型不包括（）。

不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是（）

為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。

不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。

在幼小銜接工作方案實施過程中，容易出現(xiàn)的幾個問題不包括（）。

大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。

（）不屬于家長委員會的職責(zé)。

（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。