A.空氣浴、日光浴、沙浴
B.空氣浴、日光浴、桑拿浴
C.空氣浴、日光浴、水浴
D.空氣浴、日光浴、海水浴
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A.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→試奏和調整→記譜和轉換樂譜
B.熟悉音樂→安排節(jié)奏型和音色的布局→揣摩、分析→試奏和調整→記譜和轉換樂譜
C.熟悉音樂→揣摩、分析→試奏和調整→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉換樂譜
D.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉換樂譜→試奏和調整
A.集體教學
B.小組教學
C.個別教學
D.分組教學
A.重視年齡特點和個體差異原則
B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
C.實踐性原則
D.尊重兒童的原則
A.課堂
B.游戲
C.日?；顒雍蜕?br />
D.學習
A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表揚鼓勵法
A.教師講授
B.幼兒自學
C.幼兒的間接經(jīng)驗
D.幼兒的直接經(jīng)驗
A.要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性
B.要讓兒童認識到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動態(tài)的聯(lián)系
C.要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護自然的精神
D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存
A.托兒所
B.幼兒園小班
C.幼兒園中班
D.幼兒園大班
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
A.有經(jīng)驗的教師常?？梢允孪裙烙嫷絻和呐及l(fā)性科學活動
B.活動的時間、地點固定不變
C.活動的過程不容易受外界因素干擾
D.活動的主體具有強烈的內在探索動機
最新試題
笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。
結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。
圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。
圍繞重陽節(jié)，設計一個幼兒園中班活動方案。
請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師的行為進行分析。
請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
分析該案例中老師的做法。
針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。