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幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是（）

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)