幼兒園的宋老師帶領著小朋友們在放風箏,一陣大風吹來,風箏被刮到了大樹上,宋老師讓孩子們想一想,該用什么辦法把風箏取下來。
孩子們爭先恐后地說:“用長棍子啊!”“搬個梯子爬上去!”“使勁搖大樹。”
大多數(shù)幼兒都能想出這些辦法,為了繼續(xù)拓展他們的思維,宋老師讓大家接著想。
明恩說:“把大樹砍斷吧。”燕家誠說:“買很多氣球綁在一起,帶你飛上大樹。”
秋穎接著說:“準備一張蹦蹦床,你掉下來的時候不會受傷。”
為了激勵幼兒靈活動腦,宋老師鼓勵孩子們展開討論:“你們覺得,他們提出的辦法怎么樣???還有沒有別的辦法?”
智文說:“燕家誠的辦法不好,老師這么高,得買多少氣球啊。”
靜怡說:“我們要愛護樹木,不能砍樹。不然在長棍子上系一串鞭炮吧,掛到樹上去,鞭炮一爆炸,風箏就下來了。”
英馨說:“你剛才還說愛護樹木呢,鞭炮一爆炸,樹就受傷了,樹也會痛,風箏也被炸壞了,老師說過不能隨便放鞭炮。”
孩子們激烈地討論起來……
最新試題
1-3歲的孩子每天應該進行多長時間的體能活動?()
運動時能更好的控制自己的身體,跑步時能夠停止,轉彎和繞過障礙物,是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑?()
2歲兒童在運動方面的里程碑是()。
下面屬于11歲兒童在運動方面的里程碑是()。
()兒童會能直腰坐。
大運動是指依賴頭頸部肌肉群,以及()參與的平衡性動作。又稱全身大肌肉動作,粗大動作。
兒童發(fā)育的要素包括()。
果果20個月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對于果果不愿意走路的原因中說法錯誤的是:()
朵朵10個月了,還爬不好,只會肚子貼著地往前爬,請結合朵朵實際情況給朵朵媽媽一些建議:()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會摔倒,步步媽媽想了解這個階段孩子的體能特點,以下哪些體能動作,在步步這個階段可以完成:()