A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
你可能感興趣的試題
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.伙伴
C.監(jiān)督
D.從屬
A.兒童化、教育化、綠化和美化
B.年輕化、知識(shí)化、綠化和美化
C.兒童化、知識(shí)化、綠化和美化
D.年輕化、教育化、綠化和美化
最新試題
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
（）又被稱為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）
某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）