填空題幼兒良好的社會(huì)行為具體表現(xiàn)為（）、（）、安慰行為、合作行為等。
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5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒同伴關(guān)系的重要性。
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述動(dòng)作技能發(fā)展的特點(diǎn)。
7.單項(xiàng)選擇題以下哪種因素不會(huì)制約兒童創(chuàng)造性的發(fā)展？（）
A.過(guò)分重視成績(jī)
B.教師鼓勵(lì)兒童發(fā)問(wèn)書(shū)本之外的問(wèn)題
C.過(guò)于重視幼兒模仿
D.過(guò)分苛求秩序
8.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，同伴關(guān)系的意義在于傳達(dá)合作道德的基礎(chǔ)——互惠的概念。
A.哈吐普
B.弗拉維爾
C.皮亞杰
D.贊恩·瓦克斯勒
9.單項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn)，（）歲是兒童視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵期。
A.0-2歲
B.0-3歲
C.0-4歲
D.0-6歲
10.單項(xiàng)選擇題（）是幼兒動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。
A.3-6歲
B.1-3歲
C.2-4歲
D.6-8歲
最新試題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
題型：判斷題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來(lái)安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型：填空題
語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題