A.采用無(wú)毒、衛(wèi)生的材料
B.經(jīng)常洗曬不易變形
C.暴露使用釘子、大頭針等材料
D.大小、輕重適合幼兒
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A.變形法
B.原形法
C.分解法
D.拼合法
A.偶人
B.表演臺(tái)
C.裝扮道具
D.小喇叭
A.形象玩具
B.娛樂(lè)玩具
C.科教玩具
D.智力玩具
A.選圖放稿，墻面處理，勾輪廓，渲染罩色
B.選圖放稿，墻面處理，渲染罩色，勾輪廓
C.墻面處理，選圖放稿，渲染罩色，勾輪廓
D.墻面處理，選圖放稿，勾輪廓，渲染罩色
A.抽象形
B.自然形
C.立體形
D.變形
A.夸張
B.選材與取舍
C.變形與設(shè)色
D.修飾
A.幼兒
B.教師
C.家長(zhǎng)
D.園長(zhǎng)
A.缺乏整體感
B.缺乏主次
C.裝飾過(guò)多
D.裝飾效果差
A.設(shè)計(jì)意圖
B.材料性質(zhì)
C.工藝過(guò)程
A.材料準(zhǔn)備
B.玩具改進(jìn)
C.設(shè)計(jì)制作
D.玩具使用
最新試題
戶(hù)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂(lè)設(shè)施不應(yīng)該置于（）
以下關(guān)于丙烯顏料的說(shuō)法正確的是（）
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求？（）
（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準(zhǔn)備和制作過(guò)程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。
某幼兒園教師組織了活動(dòng)神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫(huà)上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教師對(duì)待幼兒在語(yǔ)言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）是在簡(jiǎn)化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
（）是所有進(jìn)出人員的集散地，是幼兒、家長(zhǎng)、教職員工以及外來(lái)人員的必經(jīng)之地，其環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)格外精心，盡力反映出幼兒園水平。
（）是介于立體圖畫(huà)和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在平面材料上對(duì)某些部位進(jìn)行立體加工，使之在視覺(jué)上和觸覺(jué)上都具有立體感。