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A.小組活動
B.班集體活動
C.全園活動
D.個別活動
A.游戲
B.戶外活動
C.閱讀
D.體育鍛煉
A.使幼兒掌握美學的知識
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
A.遺傳因素
B.環(huán)境
C.生理成熟
D.先天因素
A.福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國蒙養(yǎng)院建立之時
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點和個體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實踐性原則
A.重點發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
A.經濟發(fā)展
B.文化水平
C.人口狀況
D.政治制度
最新試題
主題活動計劃是（）的下位計劃
決定一個班級內活動區(qū)數量的主要因素是（）。
學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。
具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。
對教育教學之間的關系理解不正確的是（）
幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。
幼兒園課程的范疇包括（）。
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。
對幼兒園的集體活動理解正確的是（）