單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)護(hù)理管理中，一般護(hù)理技術(shù)管理的內(nèi)容不包括（）。

A.患者出、入院處置
B.肌內(nèi)注射
C.心電監(jiān)護(hù)
D.無菌技術(shù)操作
E.護(hù)理文件書寫


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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于護(hù)理人員排班的基本原則，正確的是（）。

A.滿足需求原則指滿足患者的一切需求
B.節(jié)約原則指夜班工作量小，盡量安排工作資歷低的人員
C.效率原則指保證基本治療完成的前提下，盡量減少人力
D.公平原則指各班次、節(jié)假日排班時(shí)首先應(yīng)保證公平
E.結(jié)構(gòu)合理原則指排班時(shí)應(yīng)注意新老護(hù)士的合理搭配

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于結(jié)核病的敘述不正確的是（）。

A.傳染源主要為排菌的結(jié)核患者
B.患者吐出的痰液干燥后無傳染性
C.患者痰液應(yīng)用紙盒盛裝后焚燒
D.結(jié)核桿菌污染物品的消毒只能用中、高效消毒劑
E.以呼吸道傳播最為常見

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于流行性出血熱的敘述，最正確的是（）。

A.主要病原體為柯薩奇病毒
B.人類和鼠類感染后易發(fā)病
C.具有單一宿主性
D.不可垂直傳播
E.可通過食入被感染動(dòng)物排泄物污染的食物感染

5.單項(xiàng)選擇題護(hù)理艾滋病患者不正確的消毒隔離措施是（）。

A.限制探視，限制陪伴
B.進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)應(yīng)戴手套
C.當(dāng)有可能被血液、體液污染時(shí)，穿隔離衣
D.當(dāng)有可能被血液、體液污染時(shí)，應(yīng)戴面罩或護(hù)目鏡
E.醫(yī)用垃圾應(yīng)用雙層防泄漏的黃色醫(yī)用垃圾容器盛裝

6.單項(xiàng)選擇題管理中計(jì)劃工作的核心是（）。

A.組織
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.決策
D.協(xié)調(diào)
E.控制

7.單項(xiàng)選擇題關(guān)于醫(yī)院健康教育的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.又稱患者健康教育
B.以患者為中心
C.以在醫(yī)院接受保健服務(wù)的患者為對(duì)象
D.是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的健康教育活動(dòng)
E.以防治疾病、促進(jìn)身心健康為目的

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于控制的闡述，不包括（）。

A.監(jiān)視各項(xiàng)活動(dòng)
B.糾正各種偏差
C.按既定計(jì)劃運(yùn)行
D.提高經(jīng)濟(jì)效益
E.保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

9.單項(xiàng)選擇題當(dāng)需要暫時(shí)回避對(duì)方難以回答的問題時(shí)，社區(qū)護(hù)士可采?。ǎ?。

A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.非語(yǔ)言形式反饋
D.模糊性反饋
E.中性反饋

10.單項(xiàng)選擇題彈性原則主要反映了現(xiàn)代管理原理中的（）。

A.系統(tǒng)原理
B.人本原理
C.動(dòng)態(tài)原理
D.效益原理
E.平衡原理

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患者，男，38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解，兩天后自覺注射部位疼痛，4天后就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動(dòng)感，穿刺抽出少量黃色膿液，應(yīng)考慮為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于隔離對(duì)象的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對(duì)于溝通的啟示是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對(duì)其病情評(píng)估后計(jì)劃將其納入一個(gè)健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對(duì)象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某醫(yī)院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院分級(jí)管理評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求，全年設(shè)立了12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值，并將此目標(biāo)分解到科、區(qū)和個(gè)人，簽訂責(zé)任書并形成合同，年終12項(xiàng)目標(biāo)值均達(dá)到成超額完成。這種管理方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過編排小品來傳播健康知識(shí)是迎合了受者的哪一項(xiàng)心理特點(diǎn)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

會(huì)議開始時(shí)，主持者簡(jiǎn)明扼要地說明會(huì)議目的、議題和議程等，使參與會(huì)議者把注意力集中到會(huì)議的議題來，是善于主持會(huì)議中的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題