A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
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A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.老狼老狼幾點(diǎn)了
B.老貓睡覺醒不了
C.許多小魚游來了
D.搶椅子
A.小班的幼兒不會(huì)玩表演游戲
B.中班的幼兒也不會(huì)玩表演游戲
C.大班的幼兒會(huì)玩表演游戲
D.有規(guī)則游戲多半是由成人編制的，以規(guī)則為中心
A.小兔乖乖
B.大頭兒子與小頭爸爸
C.小羊與狼
D.木頭人
A.都是創(chuàng)造性游戲
B.都是幼兒扮演角色的游戲
C.都是自發(fā)性的游戲
D.都是有目的的游戲
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
最新試題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。