放學(xué)后，魏老師在整理玩具的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小的芭比娃娃不見(jiàn)了，她想起白天只有晨晨玩過(guò)，猜測(cè)可能是她拿走了。第二天，魏老師注意觀察晨晨，果然發(fā)現(xiàn)她的小書(shū)包里有娃娃的頭發(fā)掉了出來(lái)。
但是魏老師并沒(méi)有批評(píng)她，而是將這件事以故事的形式講給了孩子們，之后又特意提問(wèn)晨晨：“你覺(jué)得故事中的小朋友做得對(duì)嗎?”晨晨說(shuō)：“不對(duì)。”魏老師問(wèn)：“如果是你，你會(huì)怎么做?”晨晨說(shuō)：“我會(huì)把娃娃放回玩具角。”后來(lái)，魏老師發(fā)現(xiàn)芭比娃娃果然又回到了玩具角。
問(wèn)題：
請(qǐng)你分析材料中教師的做法。