A．院內(nèi)和院外
B．技術(shù)和非技術(shù)
C．語(yǔ)言和非語(yǔ)言
D．利益和非利益
E．親密和疏遠(yuǎn)
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A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對(duì)病人單向發(fā)生作用
B.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動(dòng)中都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，充當(dāng)指導(dǎo)者
C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權(quán)利
D.患者在醫(yī)師指導(dǎo)下自己治療
E.以上都不對(duì)
A．醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對(duì)病人單向發(fā)生作用
B．是目前推崇的醫(yī)患關(guān)系模式
C．醫(yī)生和病人具有近似同等的權(quán)利
D．患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性
E．醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動(dòng)中都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，充當(dāng)指導(dǎo)者
A.醫(yī)患雙方不是雙向作用，而是醫(yī)生對(duì)病人單向發(fā)生作用
B.醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動(dòng)中都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，充當(dāng)指導(dǎo)者
C.醫(yī)生和病人具有近似同等的權(quán)利
D.患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性
E.是目前推崇的醫(yī)患關(guān)系模式
A．生活中經(jīng)常交往，互相熟悉而產(chǎn)生的相互吸引
B．外部的綜合表現(xiàn)如神態(tài)、舉動(dòng)等引起的相互吸引
C．雙方能滿足各自需要，達(dá)到各自目的的相互吸引
D．雙方以態(tài)度、信念和價(jià)值的相似為主的相互吸引
E．以上都對(duì)
A．醫(yī)師雖處指導(dǎo)地位，但患者也有一定主動(dòng)性
B．患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性
C．患者在醫(yī)師指導(dǎo)下自己治療
D．患者無(wú)條件地配合醫(yī)師診治
E．患者與醫(yī)師有同等權(quán)力和主動(dòng)性
A．生活中經(jīng)常交往，互相熟悉而產(chǎn)生的相互吸引
B．外部的綜合表現(xiàn)如神態(tài)舉動(dòng)等引起的相互吸引
C．雙方能滿足各自需要，達(dá)到各自目的的相互吸引
D．雙方以態(tài)度、信念和價(jià)值的相似為主的相互吸引
E．以上都對(duì)
A．樂(lè)觀
B．心境平靜
C．積極而穩(wěn)定
D．悲喜有節(jié)制
E．一成不變
A．醫(yī)生應(yīng)多和病人私下交往，增進(jìn)親密的感覺(jué)和距離
B．醫(yī)生盡力建立起自己在病人心目中的權(quán)威性和影響力
C．醫(yī)生多關(guān)心病人的飲食起居，更加熱忱的對(duì)待他們
D．醫(yī)生的角色行為盡量與病人對(duì)醫(yī)生的角色期待相吻合
E．以上都是
A．休克病人和醫(yī)生間的醫(yī)患關(guān)系屬指導(dǎo)一合作型
B．病人可提出自己的要求和建議，醫(yī)生應(yīng)絕對(duì)服從病人的意愿
C．隨著病情變化，可由一種模式轉(zhuǎn)向另一種模式
D．醫(yī)患關(guān)系與其他生活中的人際關(guān)系無(wú)共同之處
E．病人應(yīng)遵從醫(yī)生的安排
A．不傷害患者
B．“患者至上”
C．互不干涉
D．對(duì)患者一視同仁
E．關(guān)心患者的身心需求
最新試題
病人擔(dān)心誤診，怕吃錯(cuò)藥、打錯(cuò)針、是恐懼心理反應(yīng)()
簡(jiǎn)述心理因素對(duì)疼痛的影響。
中年病人主要心理特征有忘我心理()
殘疾者的心理行為問(wèn)題包括憂慮、期盼()
病人思維活動(dòng)的變化主要是邏輯性下降，依賴性提高()
醫(yī)患關(guān)系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
導(dǎo)致病人情緒不穩(wěn)定的主要心理因素是個(gè)體心理特征()
通過(guò)言語(yǔ)表現(xiàn)的非言語(yǔ)交往方式是語(yǔ)調(diào)表情()
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無(wú)煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動(dòng)地放著。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段醫(yī)生與黃先生的情景對(duì)話，目的是通過(guò)交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開(kāi)始積極地應(yīng)對(duì)自己的疾病。