A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
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A.發(fā)展性原則
B.啟發(fā)性原則
C.主體活動性原則
D.全面滲透性原則
A.從動作開始
B.從情景表演開始
C.從講故事開始
D.從歌詞朗誦開始
A.命題畫
B.自由畫
C.想象畫
D.裝飾畫
A.教育性原則
B.實踐性原則
C.科學(xué)性原則
D.動靜交替原則
A.游戲法
B.操作法
C.示范法
D.表達法
A.1~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.集體封閉式
B.分散開放式
C.分組式
D.分組輪換式
A.從講故事開始
B.從總譜創(chuàng)編開始
C.從律動開始
D.從主動聲部學(xué)習(xí)開始
A.教師要注意傾聽幼兒講述及時給予鼓勵
B.講述要簡明扼要，重點突出
C.講述要用兒童化語言讓幼兒聽懂
D.幼兒講述時教師要多加指點
A.示范法
B.談話法
C.觀察法
D.講解法
最新試題
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。