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園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。

幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。

在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。

美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。