問答題幼兒觀察的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面
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5.問答題學(xué)前兒童感知發(fā)展的趨勢
7.問答題幼兒心理發(fā)展的一般特征
8.問答題心理發(fā)展的性質(zhì)
10.問答題幼兒心理學(xué)的研究方法
最新試題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
題型:單項(xiàng)選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
語言表達(dá)課程一階針對的年齡段是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
女孩言語能力強(qiáng)于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
題型:多項(xiàng)選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題