A.個人經(jīng)驗標準
B.社會適應標準
C.統(tǒng)計學標準
D.癥狀與病因學標準
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A.焦慮癥
B.恐懼癥
C.社交恐懼癥
D.情緒障礙
A.回避
B.淡化
C.文飾
D.轉視
A.哲學
B.倫理學
C.教育學
D.經(jīng)濟學
A.幫助個體釋放心理壓力
B.幫助個體感受生活的快樂
C.幫助個體感悟生命的意義
D.幫助個體獲得財富
A.缺乏堅定的自信
B.修養(yǎng)、脾氣好
C.覺得“問心有愧”
D.在自己的想象中過低估計了別人對遭受拒絕的承受力
A.“脫敏”法
B.放松法
C.暗示法
D.提醒法
A.認識
B.意志
C.情感
D.理性
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
A.人格和諧健全
B.適度的情緒表達
C.和諧的人際關系
D.熱愛生活和工作
A.虛榮心
B.攀比心理
C.猜疑心理
D.樂觀主義
最新試題
當家屬向你了解患者病情時，你應該如何對答（）
患者男，39歲。精神分裂癥。有自傷行為，用香煙頭燙自己的皮膚和衣服，每日有一次。因為他喜歡吸煙，故請護士每日檢查患者有無燙傷自己的行為，如無燙傷自己的行為，給予半支煙作獎勵，口頭贊揚其外表。如在這1小時內有燙傷，這一天他就再得不到香煙。此后燙傷頻度逐漸減少至4天一次，最后2周他的燙傷行為再未發(fā)生。這種治療方法是（）
在來訪家庭進入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當（）
目前最適合患者的治療手段是（）
對于該患者開展家庭治療不包括（）
開展心理咨詢中的關鍵性原則是（）
認知治療理論中有關病人的思維歪曲形式包括有（）
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設計一個恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術后，她先想象陰天，當已無緊張時再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進行實景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點，以及他們對孩子所作所為的擔心、失望，在心理治療實踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）