多項(xiàng)選擇題()的價(jià)值觀既可以產(chǎn)生道德愉快,又有助于消除自卑自貶情緒,這對(duì)維護(hù)公務(wù)員的心理健康至關(guān)重要。

A.正確
B.獨(dú)立
C.穩(wěn)定
D.成熟


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1.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)功能是指積極情緒能夠使公務(wù)員在工作過程中(),并得到更多的助力。

A.獲得較高的評(píng)價(jià)
B.獲得良好的人脈資源
C.在遇到困難和挫折時(shí)的耐挫性
D.獲得較好的收入

2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)興趣理論將人格分為實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、()等六種類型。

A.社會(huì)型
B.傳統(tǒng)型
C.企業(yè)型
D.領(lǐng)導(dǎo)型

5.多項(xiàng)選擇題工作壓力過度或者嚴(yán)重不足引起的緊張癥可能造成()、心緒煩躁、睡眠失調(diào)等。

A.工作效率低下
B.缺勤、離職
C.飲食習(xí)慣改變、煙癮、嗜酒
D.工作上心、效率提高

9.單項(xiàng)選擇題“做人的認(rèn)知加工能力”。所謂的“做人”是指處理好自己與他人、與社會(huì)的關(guān)系,體現(xiàn)在認(rèn)知能力方面就是()。

A.和諧的自我認(rèn)知和與職業(yè)一致的社會(huì)角色
B.“情商”和“人際關(guān)系”
C.工作動(dòng)機(jī)和堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.正常的智能和積極的心態(tài)

最新試題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”,也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感,以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處置時(shí)的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

()這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí),內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。

題型:單項(xiàng)選擇題

()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。

題型:填空題

喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,換個(gè)角度看問題。

題型:單項(xiàng)選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時(shí)間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項(xiàng)選擇題