A.行為
B.能力
C.工作
D.理念
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A.特定社會(huì)的要求
B.積極的社會(huì)適應(yīng)
C.健全的人格發(fā)展
D.心理健康與人的發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)
A.直接的對(duì)立
B.認(rèn)知和個(gè)性化
C.行為意向
D.行為
A.覺察
B.對(duì)情境的再評(píng)
C.采納及替代
D.評(píng)估
A.挫折情境
B.挫折認(rèn)知
C.挫折行為
D.挫折情緒
A.注意力狹窄
B.使得個(gè)人獲得的資訊減少
C.思考僵化
D.工作關(guān)系緊張
A.廣場(chǎng)恐懼癥
B.網(wǎng)絡(luò)恐懼癥
C.社交恐懼癥
D.特定恐懼癥
A.工作時(shí)間
B.工作需求
C.工作資源
D.工作地點(diǎn)
A.夫妻沖突
B.利益沖突
C.親子沖突
D.同事間沖突
A.合作策略
B.回避策略
C.妥協(xié)策略
D.競(jìng)爭(zhēng)策略
A.生理維度
B.激起維度
C.認(rèn)知維度
D.可控性維度
最新試題
根據(jù)（）的觀點(diǎn)，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界，但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如，經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工，可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括（）。
“變化中存在機(jī)遇：計(jì)劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段，但是在工作中缺乏機(jī)動(dòng)性與靈活性，卻會(huì)讓你缺乏創(chuàng)新，失去機(jī)遇?！笔菍?duì)（）人格類型人的建議。
（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。
（），不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過(guò)多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
（）旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
（）是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，換個(gè)角度看問(wèn)題。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L（letitgo）指的是放手，改變（），學(xué)習(xí)舍棄一些東西，通過(guò)降低不合理期望值，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的生活。
（）是對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處置時(shí)的有力或無(wú)力感，主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。