A.尊重學生人格,保護學生安全,平等公正對待全體學生
B.讓差生退學或離校,及早走向社會,不浪費時間和金錢
C.對學生嚴慈相濟,積極引導,循循善誘,開展因材施教
D.減輕學生學習負擔,關心學生健康,促進學生全面發(fā)展
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A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設計富于變化,并有適當?shù)碾y度
C.教師給學生以適當?shù)膸椭?br />
D.只給學生一些知識記憶性的練習
A.對學生一視同仁,一樣要求
B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點,不絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因就進行處理
A.團結協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴謹治學
A.關愛學生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.愛國守法
A.教書育人
B.愛崗就業(yè)
C.為人師表
D.終身學習
A.教書育人
B.為人師表
C.獻身教育
D.廉潔從教
A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團結協(xié)作
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.慎獨
B.兼聽
C.自律
D.內(nèi)省
A.育人為本
B.德育為先
C.素質(zhì)教育
D.終身教育
最新試題
教育有法可循,但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點的()。
()是指幼兒園教師個人對社會向幼兒園教師提出的一系列道德要求的自覺意識和情感體驗。
教師的道德品質(zhì)和行為會伴隨孩子的一生。這表明教師的職業(yè)道德具有()特點。
教師在處理自己與教育事業(yè)的關系時應遵循的原則是依法執(zhí)教。
做一名有職業(yè)良心的幼兒園教師,需要在日常工作中做到()幾方面。①規(guī)范自身的道德行為②培養(yǎng)自身的職業(yè)責任心③適時自我調(diào)節(jié)心態(tài)④構建良好的專業(yè)能力
教師在教育教學過程中,要以平等友善的態(tài)度對待學生,尊重學生,引導學生,激勵學生發(fā)展,這體現(xiàn)了()。
幼兒的向師性和模仿性的心理特征,決定了教師職業(yè)道德的特點()。
幼兒園教師對幼兒的問題、困難和需要的敏銳的把握,對幼兒想法和感受的傾聽與接納,這是對教師作為()角色的要求。
韓愈的《師說》中說道:“師不必賢與弟子,弟子不必不如師,聞道有先后,術業(yè)有專攻”。從這句話可以理解為師生互相之間可以學習、促進,互相理解,這是符合()的原則要求的行為。
()是教師作用的最突出的體現(xiàn),也是教師最難扮演好的角色。