單項選擇題相符行為是指個人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況:第一,人們出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會規(guī)范,產(chǎn)生相似行為,以便使社會生活能正常進行:第二,相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為;第三,人際交往中雙方心理的相互影響,也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義,下列選項不屬于相符行為的是()

A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國有企業(yè)工作
B.雙胞胎失散多年,但見面時仍可以一眼認(rèn)出
C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦,路上行人駐足圍觀
D.某設(shè)計院建筑師設(shè)計的作品都有相似的風(fēng)格


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2.單項選擇題環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下,承受有機體數(shù)量的限度。根據(jù)上述定義,下列不屬于保護環(huán)境承載力措施的是()。

A.政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牧畜數(shù)量
B.某地政府出資修繕年久失修的道路,并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行
C.為防止外人隨意游牧,政府將草場劃分給牧民個人并在邊界安裝圍欄
D.某風(fēng)景區(qū)旅游區(qū)規(guī)定,每天進入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人

3.單項選擇題符號沖突是指在符號的傳播過程中,“發(fā)訊人”和“收訊人”由于各自在思想、認(rèn)識和世界觀等方面的不同,對符號的使用和理解存在不同程度的差異,進而造成交流的矛盾或沖突。根據(jù)上述定義,下列選項屬于符號沖突的是()。

A.京劇用臉譜符號表達人物不同的個性
B.有一百個觀眾,就有一百個哈姆雷特
C.買家要求用日元結(jié)算,賣家則堅持用人民幣
D."OK"的手勢在美國代表同意,在日本代表錢

4.單項選擇題社會自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會組織。根據(jù)上述定義,下列選項不屬于社會自組織的是()。

A.每周六晚上,某市政公園廣場上都有年輕人在跳街舞
B.一群學(xué)生通過QQ群認(rèn)識,每周末一起參加敬老活動
C.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯(lián)誼,進行業(yè)務(wù)交流
D.一群年輕人建立動物收容所,收養(yǎng)各種被遺棄的寵物

6.單項選擇題第一次刺激能緩解第二次的小刺激,這種規(guī)律稱為“貝勃規(guī)律”。它表明當(dāng)人經(jīng)歷強烈的刺激后,之后施與的刺激對他來說會變得微不足道。根據(jù)上述定義,下列能用貝勃規(guī)律進行解釋的是()。

A.當(dāng)人們從一個明亮的地方進入一個光線很差的地方時,一開始會看不清任何物體,但過了一會兒后能很快適應(yīng)黑暗
B.得知公司將進行第三次裁員時,小王沒有前兩次時那么擔(dān)心,能夠比較平靜地對待了
C.甲公司向乙公司出售整套設(shè)備,開始時報價很優(yōu)惠,談判即將結(jié)束時,卻提出加收安裝服務(wù)費,乙公司認(rèn)為不可以接受
D.小李剛開始工作時兢兢業(yè)業(yè),熟悉環(huán)境后慢慢松懈下來,但周圍人仍覺得他很敬業(yè)

8.單項選擇題角色過載沖突是指一個人的角色要求太多,工作量太大,不可能完成所有角色所要求的工作時所面臨的沖突。根據(jù)上述定義,下列屬于角色過載沖突的是()。

A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時還接拍電影、撰寫劇本、參加社會公益活動,她覺得力不從心
B.保險業(yè)務(wù)員張先生為人熱情,經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難,很多人都找他辦理保險業(yè)務(wù),因而張先生每個月都能超額完成任務(wù)
C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干,又是一位孩子的母親,同時還要照顧老人,但樂觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余
D.小劉是一名實驗員,每天都要高度集中注意力,與各種危險的化學(xué)品打交道,還要防止化學(xué)品外泄,這讓他感到身心疲憊

9.單項選擇題以下和“李月和楊小雨至少有一個人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

A.如果有三分之一的棄權(quán)票,你就不能當(dāng)選班長
B.要么努力通過考核,要么放棄評級資格
C.王飛或者陳明參加明天的研討會,兩人不能同時去
D.廣告設(shè)計或者采用三維的或者采用平面的

10.單項選擇題以下與“如果天氣晴朗,劉老師就去郊游”判斷不同的是()。

A.如果小朋友不聽話,老師就會很生氣
B.只要認(rèn)真聽講,就沒有做不出的難題
C.若三角形三邊相等,則三角形三角相等
D.只有深入生活,才能寫出好作品

最新試題

以下不是心理發(fā)展的特點的是()

題型:單項選擇題

能辨別前后方位的年齡是()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實,身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。

題型:問答題

記憶力強弱的重要標(biāo)志是()

題型:單項選擇題

作者在最后一段中說“嚴(yán)格來說,這已失卻讀書的真意義”,這樣說的理由是什么?

題型:問答題

作者認(rèn)為讀萬卷書的人很少,原因是“讀書的動機、環(huán)境、空氣無不缺乏”,這里的“空氣”具體指什么?

題型:問答題

幼兒能辨別今天、昨天、明天是()

題型:單項選擇題

幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:"一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說:"只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。"高爾基說:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于800字。

題型:問答題

把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據(jù)()。

題型:單項選擇題