A.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境
B.建立良好的幼兒群體
C.形成良好的社會風(fēng)氣
D.建立良好的人際關(guān)系
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A.教師微笑的面容、和善的日光有助于幼兒產(chǎn)生安全感
B.教師存在偏愛心理是正常的，且應(yīng)經(jīng)常對那些聰明、乖巧、漂亮的孩子進(jìn)行贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信
C.教師要尊重幼兒，把幼兒看作一個(gè)獨(dú)立的人
D.教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒獨(dú)立人格的形成和身心和諧發(fā)展
A.教育目標(biāo)
B.幼兒的興趣和發(fā)展需要
C.主題活動發(fā)展進(jìn)程
D.教師教學(xué)風(fēng)格
A.能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要
B.是擴(kuò)大幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展語言能力的有效途徑
C.是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑
D.是幼兒審美和創(chuàng)造的過程
A.生活性
B.教育性
C.可控性
D.美觀性
A.精神環(huán)境
B.物理環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.制度環(huán)境
A.適宜性原則
B.參與性原則
C.安全性原則
D.可變性原則
A.社會環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.城市環(huán)境
D.局部環(huán)境
最新試題
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
學(xué)校教育活動有各種差別，從形式看有，（）
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和（）
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進(jìn)展不斷的更新與變換。