A.裝飾畫
B.意愿畫
C.臨摹畫
D.命題畫
你可能感興趣的試題
A.科學(xué)領(lǐng)域
B.社會(huì)領(lǐng)域
C.健康領(lǐng)域
D.語言領(lǐng)域
A.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
C.親近自然，大膽表現(xiàn)
D.喜歡自然中美的事物
A.集體活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)別教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識(shí)和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)
B.幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)
D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)
A.語言教育目標(biāo)
B.語言教育內(nèi)容
C.學(xué)前兒童語言發(fā)展
D.語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
A.認(rèn)識(shí)水平
B.情感體驗(yàn)
C.創(chuàng)造思維
D.審美經(jīng)驗(yàn)
在幼兒園語言教育中，專門的語言教育內(nèi)容包括（）。
①談話
②講述
③文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)
④早期閱讀
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.15-20
B.20-25
C.30
D.45
A.講解演示法
B.討論評(píng)議法
C.情景表演法
D.感知體驗(yàn)法
A.圖式預(yù)知法
B.范例教學(xué)法
C.豐富聯(lián)想法
D.啟發(fā)探索法
最新試題
幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J(rèn)識(shí)或弄清問題的方法是（）。
請(qǐng)你以食物為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的健康教學(xué)活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí)，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
試用所學(xué)理論分析這個(gè)例子說明了什么。
以“神奇的光”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？
針對(duì)這個(gè)案例，說一說教師應(yīng)該如何對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤。
請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行分析與反思。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對(duì)以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進(jìn)行分析。
根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論，你如何看待當(dāng)今幼兒教育中，出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術(shù)等幼兒特長(zhǎng)班，你認(rèn)為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育？
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。