A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.反饋
D.評價(jià)
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A.選擇與組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.確定教育目標(biāo)
C.指向教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
D.評價(jià)教育計(jì)劃
A.學(xué)科傾向
B.活動傾向
C.經(jīng)驗(yàn)傾向
D.操作傾向
A.學(xué)習(xí)的科目
B.預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動
A.課程即學(xué)習(xí)的科目
B.課程即目標(biāo)
C.課程即教學(xué)計(jì)劃
D.課程即經(jīng)驗(yàn)
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)校向?qū)W生傳授系統(tǒng)的學(xué)科知識體系
B.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)、結(jié)果在課程設(shè)計(jì)中的重要性,將課程重心從手段轉(zhuǎn)移到了目標(biāo)
C.強(qiáng)調(diào)課程的目的性和計(jì)劃性,將課程看作培養(yǎng)人的計(jì)劃
D.強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教育環(huán)境中通過與教師、材料等相互作用所獲得的經(jīng)驗(yàn)
A.理想課程
B.正式課程
C.隱性課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程
最新試題
在項(xiàng)目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中,適宜的評價(jià)工具可獲得性低,對評價(jià)者要求較高的是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。