單項選擇題一般來說，質化研究更多傾向于采用()，目的在于探明兒童的動態(tài)發(fā)展過程。
A．橫向研究設計
B．縱向研究設計
C．觀察法
D．個案研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題幼兒期兒童的主導活動是()。
A．學習
B．游戲
C．運動
D．玩耍
2.問答題個性的結構
3.問答題個性的基本特征
6.問答題幼兒情緒和情感發(fā)展的特點
7.問答題兒童情緒社會化趨勢的表現(xiàn)
8.問答題意志的發(fā)展與幼兒心理活動的關系
9.問答題幼兒個性的年齡特點
10.問答題幼兒自我評價發(fā)展的主要特點
最新試題
語言表達課程分為（）個階段。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型：判斷題
以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型：判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。
題型：判斷題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題