單項(xiàng)選擇題

患者女,26歲,大學(xué)文化,干部,未婚。因5~6年來經(jīng)常緊張、焦慮、怕見異性,來心理診所就診。

心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括()

A.高尚的職業(yè)道德
B.積極鉆研心理咨詢業(yè)務(wù)
C.能創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益
D.盡可能完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
E.優(yōu)良的心理品質(zhì)


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1.單項(xiàng)選擇題

患者女,26歲,大學(xué)文化,干部,未婚。因5~6年來經(jīng)常緊張、焦慮、怕見異性,來心理診所就診。

開展心理咨詢中的關(guān)鍵性原則是()

A.咨詢?nèi)藛T善于觀察來詢者存在的問題
B.咨詢?nèi)藛T與來詢者之間建立一種特殊的咨詢關(guān)系
C.咨詢?nèi)藛T善于體會(huì)來詢者的情感體驗(yàn)
D.咨詢?nèi)藛T要能言善辯
E.咨詢?nèi)藛T要選擇好的咨詢對(duì)象

2.單項(xiàng)選擇題

患者女,26歲,大學(xué)文化,干部,未婚。因5~6年來經(jīng)常緊張、焦慮、怕見異性,來心理診所就診。

關(guān)于心理咨詢的描述哪項(xiàng)不對(duì)()

A.心理咨詢?nèi)藛T必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練
B.心理咨詢是指在心理方面給來詢者以幫助啟發(fā)、輔導(dǎo)
C.心理咨詢要幫助來詢者獲得更多的自強(qiáng)能力
D.心理咨詢對(duì)象為有精神疾病的人
E.目標(biāo)是幫助咨詢者的潛力得到充分發(fā)展,促進(jìn)身心健康發(fā)展

9.單項(xiàng)選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動(dòng)作,經(jīng)常會(huì)干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有"學(xué)校行為問題"的兒子來進(jìn)行心理治療。在治療的最后階段,醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適()

A.醫(yī)生經(jīng)過詢問后覺得患者有待解決的問題較多,就決定第二天和患者做一次3小時(shí)的長(zhǎng)談,以全面了解患者的問題
B.治療師對(duì)會(huì)談進(jìn)行總結(jié)和評(píng)論,反映、交流訪談中的印象和感受
C.治療師對(duì)于來訪家庭在治療中的合作和對(duì)自己的信任表示感謝
D.和來訪家庭約定下次訪談的時(shí)間
E.對(duì)來訪家庭成員布置"家庭作業(yè)"

10.單項(xiàng)選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動(dòng)作,經(jīng)常會(huì)干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有"學(xué)校行為問題"的兒子來進(jìn)行心理治療。在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()

A.見面后、主動(dòng)向來訪者問候
B.雙方落座后,治療師感覺疲乏,禁不住打了個(gè)很大的哈欠
C.孩子進(jìn)入治療室后對(duì)桌子上的花瓶很感興趣,當(dāng)他伸出手想觸摸一下時(shí),被治療師及時(shí)制止
D.醫(yī)生沒有必要主動(dòng)向來訪者介紹自己
E.孩子似乎避免和醫(yī)生的眼神接觸,經(jīng)詢問后孩子說害怕眼神對(duì)視后被治療師催眠、控制。治療師聽說后感覺"童言無忌"和孩子的父母一笑了之

最新試題

醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行心理治療后,護(hù)士給患者肌內(nèi)注射某種藥物,不久患者腿部恢復(fù)知覺。下地后行走自如,你認(rèn)為護(hù)士給該患者注射的最可能是何種藥物()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某心理障礙的患者對(duì)自己的評(píng)價(jià)十分消極,總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷,認(rèn)為自己過去的一切都是失敗的,對(duì)未來心灰意冷,認(rèn)為將來沒有希望,痛苦將一直延續(xù)下去?;颊叩倪@些負(fù)性自動(dòng)想法被稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

開展心理咨詢中的關(guān)鍵性原則是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于心理咨詢的描述哪項(xiàng)不對(duì)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理治療過程中,需要了解的患者信息包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者女,對(duì)雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后,她先想象陰天,當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨,如有緊張感,則要她重復(fù)放松,直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隱喻性闡釋使用的材料可以包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)家屬向你了解患者病情時(shí),你應(yīng)該如何對(duì)答()

題型:多項(xiàng)選擇題

有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好,醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后,心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑,認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮,喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題