A．科學(xué)概念
B．抽象概念
C．日常生活概念
D．辯證概念
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A．小于
B．大于
C．等于
D．不確定
A.兒童動(dòng)作的發(fā)育受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性
B.語(yǔ)言的發(fā)展是兒童對(duì)環(huán)境的反應(yīng)
C.學(xué)前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果
D.遺傳因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性
A.40～44
B.30
C.24
D.22
A.有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少；硬度大，彈性小
B.有機(jī)物少，無(wú)機(jī)物多；硬度大，彈性小
C.有機(jī)物少，無(wú)機(jī)物多；硬度小，彈性大
D.有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少；硬度小，彈性大
A．口吃
B．失語(yǔ)癥
C．語(yǔ)言發(fā)展遲滯
D．發(fā)音異常
A．抑郁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．膽汁質(zhì)
A．年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的
B．年齡特征可以隨意改變
C．穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一餉
D．年齡特征可跳躍發(fā)展
A．3
B．4
C．5
D．6
A．短得多
B．差不多
C．長(zhǎng)得多
D．視情況而定
A．青春期
B．少年期
C．童年期
D．學(xué)前期
最新試題
天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來(lái)跑去，每次上課的時(shí)候，玩了一會(huì)就跑開(kāi)了，過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導(dǎo)，天天都不聽(tīng)，媽媽很苦惱，擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是：（）
以下對(duì)于鍛煉孩子翻身說(shuō)法正確的是：（）
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
朵朵10個(gè)月了，還爬不好，只會(huì)肚子貼著地往前爬，請(qǐng)結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議：（）
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
步步現(xiàn)在馬上2歲了，跑幾步就會(huì)摔倒，步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn)，以下哪些體能動(dòng)作，在步步這個(gè)階段可以完成：（）
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
展示出更高的敏捷性，速度，協(xié)調(diào)性和平衡性，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
關(guān)于青春期的早期跡象，下面說(shuō)法正確的是（）。