單項選擇題幼兒學習的范疇按學習領域相對劃分為健康、語言、社會、科學和()等五個領域。
A．藝術
B．音樂
C．美術
D．雕塑
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用幼兒園工作各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了()。
A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B．以游戲為基本活動的原則
C．尊重兒童原則
D．目標性原則
2.單項選擇題()提出良好學習環(huán)境的特點是：自由發(fā)展、有秩序、生氣勃勃、愉快。
A．福祿培爾
B．蒙臺梭利
C．陶行知
D．陳鶴琴
3.單項選擇題認為半封建半殖民地的中國幼兒教育存在三大弊?。骸巴鈬 薄盎ㄥX病”“富貴病”，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是()。
A．福祿培爾
B．蒙臺梭利
C．陶行知
D．陳鶴琴
4.單項選擇題我國幼兒園是對（）歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。
A.5
B.3
C.4
D.6
5.單項選擇題()是教育目的在幼兒教育階段的具體化。
A．幼兒教育目標
B．幼兒教育手段
C．幼兒教育啟蒙
D．幼兒教育內(nèi)容
6.單項選擇題“學前教育活動應當尊重社會全體成員的共同利益”，這體現(xiàn)了學前教育的()。
A．全民性
B．初級性
C．教育性
D．公益性
7.單項選擇題學校教育在人的身心發(fā)展中起()作用。
A．主導
B．被動
C．輔助
D．引導
8.單項選擇題教育與政治經(jīng)濟制度是()的關系。
A．各自獨立
B．支配與被支配
C．相互制約
D．約束與被約束
9.單項選擇題教育的本質(zhì)屬性是一種有目的的培養(yǎng)人的()。
A．社會活動
B．管理活動
C．生物活動
D．自然活動
10.單項選擇題提出“自然教育論”的中國古代思想家是()。
A．孔子
B．孟子
C．王守仁
D．朱熹
最新試題
課程目標的（）是在課程之前預設的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
題型：單項選擇題
由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。
題型：單項選擇題
對教育教學之間的關系理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）
題型：單項選擇題
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。
題型：填空題
教育教學計劃由（）來擬定
題型：單項選擇題
幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。
題型：填空題
（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度
題型：單項選擇題
在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。
題型：填空題
在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系
題型：單項選擇題