A．課程教材的變通使用者
B．課程教材的參與者
C．課程教材的開(kāi)發(fā)者
D．課程教材的研究者
你可能感興趣的試題
A．黃炎培
B．蔡元培
C．陶行知
D．梁漱溟
A．《格林童話》
B．《魯濱遜漂流記》
C．《麥田里的守望者》
D．《安徒生童話》
A．廣泛性
B．計(jì)劃性
C．多樣性
D．平等性
A．綜合教育
B．啟蒙教育
C．獨(dú)立性教育
D．適宜性教育
A．小先生制
B．五指活動(dòng)
C．藝友制
D．行為課程
A．教學(xué)活動(dòng)中
B．幼兒園小范圍
C．課堂小范圍
D．學(xué)校
A.教育
B.生活
C.互動(dòng)
D.情感
A．張之洞
B．陳鶴琴
C．張雪門
D．蔡元培
A．促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
B．確保幼兒心理健康
C．全面促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
D．使幼兒獲得一定的知識(shí)
A．必備
B．主要
C．次要
D．生活
最新試題
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
（）是一個(gè)整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
幼兒園課程的范疇包括（）。
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見(jiàn)摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
決定一個(gè)班級(jí)內(nèi)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。