有的幼兒園在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境過程中，購(gòu)買大量高價(jià)的成品玩具，追求高檔；教師花費(fèi)大量心血精心布置五彩繽紛的墻飾，甚至還買來一些名畫進(jìn)行裝飾。面對(duì)這些高檔的材料，教師時(shí)刻提醒幼兒注意愛護(hù)，甚至很多時(shí)候不讓幼兒操作這些材料，只是有人來參觀時(shí)，才拿出來讓幼兒操作。這種高檔的環(huán)境一旦布置好之后，整個(gè)學(xué)期，甚至整個(gè)學(xué)年基本不會(huì)變動(dòng)。此外，有的幼兒園小、中、大班環(huán)境布置得非常雷同，當(dāng)人置身其中時(shí)，如果不看班級(jí)標(biāo)識(shí)牌，根本無法判斷是小班、中班，還是大班。
問題：
結(jié)合有關(guān)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本原則方面的知識(shí)，分析以上現(xiàn)象主要違背了哪些原則，并說明理由。
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教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
關(guān)于評(píng)價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說明正確的是（）。
對(duì)于兒童參與材料投放和活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個(gè)過程，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（）
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
供給幼兒足夠的實(shí)物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）