A.嚴密隔離
B.接觸隔離
C.保護性隔離
D.呼吸道隔離
E.消化道隔離
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A.嚴密隔離
B.接觸隔離
C.保護性隔離
D.呼吸道隔離
E.消化道隔離
A.細菌總數(shù)≤10CFU/m3，未檢出致病菌
B.細菌總數(shù)≤20CFU/m3，未檢出致病菌
C.細菌總數(shù)≤200CFU/m3，未檢出致病菌
D.細菌總數(shù)≤500CFU/m3，未檢出致病菌
E.細菌總數(shù)≤2000CFU/m3，未檢出致病菌
患兒，男，8天。因新生兒缺氧缺血性腦病收住新生兒病室。某天，突然出現(xiàn)腹瀉，大便10余次，為水樣便。
對此患兒采取的隔離措施是（）。A.呼吸道隔離
B.消化道隔離
C.一般隔離
D.嚴密隔離
E.保護性隔離
患兒，男，8天。因新生兒缺氧缺血性腦病收住新生兒病室。某天，突然出現(xiàn)腹瀉，大便10余次，為水樣便。
引起患兒腹瀉的病毒最可能的是（）。A.流感病毒
B.呼吸道合胞病毒
C.腺病毒
D.柯薩奇病毒
E.巨細胞病毒
患兒，女，11天。因新生兒臍炎住院治療，入院后第4天開始腹瀉，每天十次以上，拒食。另外還有8個新生兒先后出現(xiàn)相似癥狀。
醫(yī)院上報所在地的衛(wèi)生行政部門的時間是（）。A.2小時內(nèi)
B.8小時內(nèi)
C.12小時內(nèi)
D.24小時內(nèi)
E.48小時內(nèi)
患兒，女，11天。因新生兒臍炎住院治療，入院后第4天開始腹瀉，每天十次以上，拒食。另外還有8個新生兒先后出現(xiàn)相似癥狀。
本次事件應該開展調(diào)查的項目不包括（）。A.空間分布
B.時間分布
C.人群分布
D.暴發(fā)因素的分析
E.原發(fā)病的分析
A.12小時內(nèi)
B.24小時內(nèi)
C.36小時內(nèi)
D.48小時內(nèi)
A.行為的建立
B.知識的獲得
C.態(tài)度的轉(zhuǎn)變
D.技能的提高
E.對象的參與
A.教育員工加強工作責任心
B.學習不良事件報告制度和流程
C.通過各種方式加強與患者的有效溝通
D.積極化解工作中出現(xiàn)的醫(yī)患矛盾
E.為醫(yī)務人員投保醫(yī)療保險
A.醫(yī)院實驗室細菌培養(yǎng)陽性病例回顧
B.臨床醫(yī)師填報的病例
C.專職人員到病室前瞻性調(diào)查
D.病室監(jiān)控護士報告病例
E.到病案室從出院病歷中查閱病例
最新試題
護士在孕婦學校為孕婦們進行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進行討論。該護士運用群體傳播的方式進行健康教育，其最大的優(yōu)點是（）。
患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關(guān)行為的類型為（）。
辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。
決定人類本能行為的主要因素是人的（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
一患者被流浪狗咬傷后導致破傷風，護士為其傷口換藥后，敷料的最佳處理方法是（）。
狹義的質(zhì)量指的是（）。
患者，男，50歲。因火災致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯誤的護理措施是（）。
“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。
患者，男，20歲。同宿舍同學感染肺結(jié)核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。