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A.健康教育是保護(hù)幼兒健康成長的需要
B.健康教育為幼兒一生的健康和生活奠定良好基礎(chǔ)
C.健康教育是對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分
D.幼兒身心健康是國家、民族發(fā)展的需要
A.身體保健
B.生活自理
C.安全自護(hù)
D.環(huán)境與健康
A.體操
B.體育教學(xué)活動
C.戶外體育活動
D.軍訓(xùn)
A.講解演示法
B.動作與行為練習(xí)法
C.討論評議法
D.游戲法
A.個別
B.集體
C.戶外
D.室內(nèi)
A.平行介入
B.交叉介入
C.垂直介入
A.教育性
B.安全衛(wèi)生
C.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠
D.可操作性
A.直接指導(dǎo)
B.間接指導(dǎo)
C.教師指導(dǎo)
D.幼兒自由發(fā)揮
A.體育游戲
B.表演游戲
C.角色游戲
D.音樂游戲
A.練習(xí)性
B.象征性
C.規(guī)則
最新試題
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明（）
設(shè)計(jì)主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。